Demokratisk dannelse

Personlig myndighed og dannelse til deltagelse i fællesskaber har altid været en uadskillelig del af højskolens sigte. I den første opblomstringstid anvendte man ikke begreber som demokrati og medborgerskab, men den overordnede ide var den samme: At skabe et folk, som havde evne, vilje og lyst til at deltage i samfundslivet – økonomisk, kulturelt og politisk.

Højskolerne har helt særlige forudsætninger for at skabe undervisningsforløb, der giver (unge) mennesker evne, lyst og vilje til at være aktive demokrater og medborgere – også i en global tid. Denne satsning på aktiv politisk handlen, kombineret med en konkret videns- og erfaringsdimensionen, er et frugtbart pædagogisk udgangspunkt - for individet og samfundet - og som ledetråd for FFD's virke.

Som på højskolerne er medborgerskab og demokrati ofte et fokusområde i FFD's arbejde, afspejlet i en række fælles udviklingsprojekter indenfor det internationale, europaprojekter, vejledning, etniske minoriteter på højskole, projekter i forhold til (ud)danne unge uden en ungdomsuddannelse, klimaprojektet COme2gether m.v..